viernes, 1 de mayo de 2015
jueves, 28 de agosto de 2014
Proyecto: cuenca Riachuelo Matanza
El proyecto tiene como objetivo analizar y estudiar las causas y consecuencias que
provocaron la contaminación de la Cuenca : Riachuelo - Matanza.
El análisis de esta realidad
necesita construir una mirada compleja que la intentaremos elaborar con la
ayudad de los conceptos de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Naturales.
En este sentido centraremos la
mirada en una determinada problemática y a partir de los diferentes objetos de
estudio que sustenta ambas ciencias, arribar a conclusiones que expliquen la
complejidad de dicha realidad.
El
problema planteado tiene a nuestros alumnos como protagonistas de la realidad
social, en tanto muchos de ellos viven sobre la cuenca del río Matanza. Debido
a esta situación son afectados por
innumerables inundaciones y sus vidas cotidianas expuestas permanentemente a los problemas de
contaminación.
Por lo
tanto uno de los desafíos que tendremos en el marco de las Ciencias Sociales es
descentrar a los alumnos de su cotidianeidad para volver a la misma con
herramientas conceptuales que le permitan pensar su realidad social.
Por lo
dicho intentaremos adentrarnos en la historia de la cuenca para poder rastrear
los orígenes de la contaminación, produciremos observaciones del terreno, de
imágenes y documentos que permitan a los alumnos construir hipótesis acerca de
las causas y consecuencia que contribuyeron
a la producción de dicha realidad social.
Será
importante que los alumnos reconozcan con diferentes niveles de complejidad los
distintos actores involucrados, identifiquen los antagonismos, reconozcan los
intereses propios de cada sector y las tensiones emergentes de dicha puja.
Por último
propiciar el análisis de los diferentes organismos estatales que son
responsables de tomar decisiones sobre esta problemática, a saber: Gobierno
Nacional, Gobierno Provincial (intendencias). Gobierno de CABA, Suprema corte
de Justicia, ACUMAR, etc, etc.
En este
sentido tenemos previsto visitar la cuenca del Riachuelo y la del Matanza.
Propiciar Invitaciones a referentes de
ACUMAR para desarrollar entrevistas y extraer de ellas información útil para la
elaboración de conclusiones parciales,
indagar en los fallos de la corte suprema de justicia y las acciones llevadas
por el defensor del pueblo de la
CABA.
Cuadernillo educativo
Informe especial sobre la cuenca
Jornada Literaria y entrega de Revistas
Jornada Literaria de la mano del Plan Nacional de Lectura y su narradora Emilce.
El broche de Oro del encuentro fue la entrega a los alumnos de la Revista Institucional con producciones realizadas durante el ciclo lectivo 2013.
"Palabra y Arte un lugar para mirarnos"
El broche de Oro del encuentro fue la entrega a los alumnos de la Revista Institucional con producciones realizadas durante el ciclo lectivo 2013.
"Palabra y Arte un lugar para mirarnos"
domingo, 17 de agosto de 2014
Encuentro de Orquestas
En una Jornada distinta, los alumnos de la Orquesta de cuerdas de la EP 84 han compartido las clases con los alumnos de la Orquesta Sinfónica de la Escuela Especial 516 y luego, ambas orquestas tocaron para los presentes!!
Felicitaciones!!
Una mañana única!
Felicitaciones!!
Una mañana única!
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| Llegada a la Escuela Especial 516 |
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| Saludo compartido |
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| afinando los violines |
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| Preparando el ensayo |
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| Profesores de ambas orquestas guían al grupo en el ensayo |
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| la familia acompañando la salida |
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| Practica coral de los acompañantes para el cierre del encuentro |
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| Presentación |
miércoles, 9 de julio de 2014
CARICATURAS, en el marco del Encuentro de Ladrones de Palabras
Área de educación
artística
Los presentes trabajos son
la culminación de un proyecto con Caricaturas.
Con contenidos como:
figuras, fondo, color y línea trabajaron personajes de la cultura
artística popular.
Han observado
distintos tipos de caricaturas, se han dibujado entre ellos, y a
diferentes personajes propuestos, diferenciando retrato de caricatura
y buscando la exaltación de los rasgos personales.
Para el presente trabajo
final han participado de a dos.
Prof. del
Área. Marcelo Dueip
CARLA Y MELANIE
MARU CABALLERO
MATIAS Y ALEXIS
GONZALO CUENCA Y GONZALO PAEZ
CAMILA Y ABIGAIL
FRANCO T
ELIAS Y ADAM
LIZ Y MARIA GODOY
CARLOS FIGUEROA Y SHARIF
LAUTARO Y MATIAS
LUNA Y MILAGROS
CANDELA GOMEZ Y CAMILA LIZARRAGA
viernes, 20 de junio de 2014
Poesias de alumno de 6to año
Cuaderno de poesia de Axel
Axel es un alumno de 6to año, comenzó a escribir poesías a partir de un proyecto aúlico en el 2013, a esta altura ha decidido compilar sus escritos en un cuaderno que él mismo diseñó.
La siguiente foto es la tapa del cuaderno número 2, copia del original que transcribió para regalar.
Axel es un alumno de 6to año, comenzó a escribir poesías a partir de un proyecto aúlico en el 2013, a esta altura ha decidido compilar sus escritos en un cuaderno que él mismo diseñó.
La siguiente foto es la tapa del cuaderno número 2, copia del original que transcribió para regalar.
La mayoría de sus poemas tienen título. Aquí algunos
"Amor cansado"
"El hilo del amor"
"La tortuga enamorada"
"Un amor egipcio"
"Amor antiguo"
"Cirujia"
"Hormigón"
"En el escuelon"
"Los poetas"
"La historia"
"Los útiles"
"Desastro"
"el cabellon"
"los canales"
"los papis"
"música"
"pasión"
"un cartón"
"el auto"
"una mariposa"
"La hoja"
"Paris"
"El caracol"
"El Mar"
"el ojo"
"La torre"
"el pez"
"Corazón"
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