En el marco del IV Festival de
Poesía en la escuela,
los alumnos del TM han participado de una variedad de
talleres.
1º y 2º Año de las docentes de T.M. Roxana Sillero y Laura De Lorenzo, han
trabajado con la POESÍA DE ANTONIO
MACHADO:
“LA
TORRE TIENE UNA PLAZA”
Coordinados por la docente Sonia Andrea Alderete, y Vicedirectora de la EP Nº 31
“Lectura
de un texto que se sabe de memoria”.
Un
sencillo poema de, un romance del Cancionero
Apócrifo.
Los
viejos profesores nos lo ponían hace siglos como ejemplo del encabalgamiento de
versos, con el final de cada uno marcando el arranque del siguiente.
Tiene esa belleza sencilla que caracteriza a muchos poemas de Machado:
LA PLAZA TIENE UNA TORRE,
LA TORRE TIENE UN BALCÓN,
EL BALCÓN TIENE UNA DAMA,
LA DAMA UNA BLANCA FLOR.
HA PASADO UN CABALLERO.
-¡QUIEN SABE POR QUE PASÓ!
Y SE HA LLEVADO LA PLAZA,
CON SU TORRE Y SU BALCÓN,
CON SU BALCÓN Y SU DAMA,
SU DAMA Y SU BLANCA FLOR.
ANTONIO MACHADO
Se les presentó a
los niños en un afiche.
Se leyó en voz alta,
señalando en el texto con el dedo a medida que se avanzaba en la lectura. Los niños se mostraron
entusiasmados y rápido lograron memorizar el poema.
Al entregarles el
poema escrito para cada uno no dudaron en ponerse a leer siguiendo la lectura
con el dedo como “lectores expertos”. Se respiraba una atmósfera de mucho
entusiasmo…
Luego se les
repartió 2 cartones que tenían escritas
las siguientes palabras: PLAZA- TORRE-BALCON- DAMA- FLOR donde ellos
debían identificar una palabra asignada.
Debían discutir por
grupos y luego justificar su decisión- Cabe
destacar que no dudaron en recurrir al poema del afiche para certificar y/o
confirmar dudas.
(Señalo que los
niños aun no leen en forma convencional.)
En 2ª año:
El grupo ya lee en
forma convencional.
Se les presento el
mismo poema. Enseguida lograron memorizarlo.
Se les presento el
texto con palabras omitidas y debían completarlo.
Luego se les entrego
imágenes y se los invito a escribir utilizando el recurso que uso Antonio
Machado en este poema, con la última palabra comenzar el siguiente verso., no
dudaron en ponerse a escribir…
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Los alumnos de 2º B, junto a la Seño Rosa Gligora y los
artistas visuales Ana Adjiman y Gabriel Martino,
pertenecientes a la red de Poesía en la Escuela, han trabajado con el
libro:
“Zooloco”
de María Elena Walsh,
Utilizando
la técnica de collage y marcadores han
armado un animal loco, para luego escribir un pequeño poema sobre lo inventado.
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Los alumnos de 3º año
Han participado junto a la
docente Mabel Mainini y Celia Ojeda, MB,
en la escucha del cuento
“Pedro el juntador de Mamut”, de Ema
Wolf.
Poesías y
algunas adivinanzas.
Coordinado por Ana Baldrich, perteneciente al “Programa de Mayor a Menor”, “REQUETECUENTO”, que vincula adultos
mayores con la escuela, promoviendo la lectura, como nexo entre dos
generaciones.
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Alumnos de 4º y 5º año
Junto
a las docentes, Sonia Villagra, Sandra
Ruffini y Norma Albanese
Han
participado del taller de
Armado de un rompecabezas Mural con el tema de Animales en Extinción, que
previamente ya había sido trabajado por los alumnos de 6° año, realizando Grafitis
y esténcils con textos o caligramas.
A Cada alumno le tocó una ficha del rompecabezas donde
tenían que pintar y respetar la línea Negra que armaría la imagen una vez
finalizada la actividad. Con la utilización de texturas simulando las pieles y
cuerpo de los animales y las hojas con sus nervaduras.
Los alumnos pintaron
todas las fichas, generando una diversidad de texturas, colores y estilos que
jerarquiza la actividad, demostrando que todos somos importantes y que si falta
una pieza la imagen no se puede armar...
Coordino el taller, El
Profesor de Artes Visuales Marcelo Dueip
colaboraron en la
actividad Las Profesoras Patricia Radetich y Gabriela Rissi
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Los alumnos de 6º año, A, B y C.
(alumnos de las docentes Gladis Choque, Graciela Gutierrez y Lorena Alberetti)
Grandes poetas por cierto!!, En actividades previas al Festival han
participado de diversos talleres de escritura.
Durante el Festival, la docente Sandra Ruffini, ha coordinado un
taller en el que ha propuesto a los alumnos pensar: colores, aromas y sabores a
partir de la escucha de diferentes estilos musicales, reproducidos en audio.
Con dicho campo semántico debían producir un
texto poético, actividad que ya venían realizando luego de una variedad de
lecturas, de diferentes autores y estilos literarios.
El otro grupo, coordinado por la docente
Lorena Alberetti, desarrolló la misma modalidad, pero las palabras eran
pensadas a partir de la captación de una fragancia, (para esto entregó a los
alumnos sobres con diferentes aromas que debían asociar a un color.
Algunas
producciones:
Mi dolor es grande
Mi cariño es grande
Este amor que siento
Me da rencor
Al saber que jamás podre decirte
Cuanto te amo
Vida mía
Yanina 6º
Amanecere de un dolor.
Las mañanas de Abril
son muy adorables al dormir
si por algo no estoy contento
es que me llueve por dentro.
Tu amor me duele
pero lo que más me duele
es que no me consueles.
Lucas
Vida Propia
Las personas tienen Vida Propia,
Los animales tienen Vida Propia
los cantantes tienen vida Propia
Las Plantas tienen vida Propia
Los árboles tienen vida propia
mi familia tiene vida Propia
mis amigos tienen vida propia
La vida que tiene cada uno de
nosotros es propia.
Adolfo García 6ªB
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Luego de los talleres salimos al patio, el escenario
estaba preparado para escuchar a las poetas que venían a leer a sus escritores
favoritos y poesías propias.
Poetas,
Cecilia Perna, Gisela Galimi,
Marisa Negri, Alejandra Correa.
Acercaron
poemas de Baldomero Fernández Moreno y Alfonsina Storni. Y los propios.
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Las poetas fueron presentadas por Gabriel Franic a quien
convocaron como su Maestro de Ceremonias.
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Hermosas voces que inauguraban un nuevo espacio en el
patio de la escuela, en el que la poesía sobrepasaba el murmullo, de alumnos de
otros cursos del patio superior que se asomaban a escuchar, y la vorágine de un
barrio en actividad.
Luego vino la palabra de ellos, Nuestros protagonistas,
algunos de ellos se habían preparado para leer ante el público, sus propios escritos,
pero llegado el momento. No se animaron
Pero hubo otros, que corrieron a buscar entre sus
cuadernos, sus escritos y esperaban su turno para leer, rompiendo toda
organización e improvisando lecturas, demandando micrófono para su voz.
Animate a recorrer el camino
Animate a recorrer el camino
del amor y la felicidad
Animate a recorrer el camino
del dolor y la tristeza
Animate a recorrer el camino
de la angustia y del llanto
Animate a recorrer el camino
de io corazón que late solamente con tu amor.
También se leyeron otras como…
Amor en los cielos
En el cielo las estrellas,
En el campo el alambrado
En el medio de tus ojos
Una flor de verano.
Tus ojos me hacen elevar
Para que existe el suelo
Si el cielo puedo tocar
No sé lo que diga la gente
Pero tu amor y el mío seguirá por siempre.
Lucas
Escobedo 6º C
La vida permanece
La vida permanece y nunca termina,
La vida es algo lindo que hay que vivirlo
Es como una persona,
A la cual le puedes contar tus secretos.
La vida es un amigo, una amiga,
Es un libro
En el que puedes escribir
Tus verdades y mentiras.
Milagros
Cudemo 6º B
Una foto
Una foto que me recuerda a vos cada vez que la
veo
Una foto que me trae recuerdos de tu amor
prohibido
Una foto que me hace sentir triste cada vez
que la veo
Una foto es como la soledad, como la soledad
que siento yo
Cuando vos te marchaste, solamente de vos me
quedo una foto.
Ian
Emanuel Campos
La Sociedad
La Sociedad está mal
Porque hay discriminación
Tal vez porque la gente ve en el otro
Lo que no puede ver en sí mismo
La Sociedad, está mal.
La Sociedad no se da cuenta
Que la vida es un reflejo
Que duplica lo vivido
La sociedad está mal
La Sociedad es como es y no va a cambiar
A no ser que algo cambie
La Sociedad
Es como es.
Ivan
Gabriel Melincoff 6º B
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Fue un día lunes a la mañana y muy frío, por lo que
Nuestra Vicedirectora Eva Rakovec, junto al EOE, y Asociación cooperadora,
agasajaron a nuestros invitados en la biblioteca, que también publicaba los
escritos poéticos de los alumnos, que todas esas semanas previas, nos llenaron
el corazón de poesía.
Diferentes trabajos hechos con los Profesores de Arte, Patricia Radetich
y Marcelo Dueip, dieron marco a los patios de la escuela
que se preparaba para el Festival
Compañeros del Área compartieron con nosotros la Jornada.
Gracias Compañeros!!
Eva Rekovec, Vicedirectora de la EP anfitriona y
vicedirectora de la EP 182. Silvia, Directora
de la EP 182 junto a las organizadoras
Marisa Negri y Alejandra Correa.
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La previa al Festival,
estuvo cargada de lecturas, versos, juegos con el lenguaje, disparates, trabalenguas, adivinanzas, rondas, canciones. Momentos intensos de escritura, en dónde aparecían niños enamorados, sentimientos profundos y todo lo que acontece en un ambiente de creación literaria, en el que la palabra circula libremente.
Los alumnos de 1°, jugaban
con las letras de su nombre armando caras.
Acrósticos con sus nombres
alumnos de 2°C
Acrósticos a
partir de características de animales
Caligramas. Alumnos de 6° año
Muchos de los escritos han sido compilados en una
artesanal y primer Antología.
Y otros… todavía circulan en el patio de recreos, en
agendas personales, en hojas arrugadas que traen muy orgullosos a mostrarnos.
Recorrido hecho en el turno mañana, que nos deja en la
certeza de cuánto tienen para decir los niños cuando se les habilita la
palabra.
TURNO TARDE ALLÁ VAMOS!!!!
POR SUPUESTO ESTÁN TODOS INVITADOS.
