NI UNA MENOS. TEXTO ELABORADO POR EUGENIA BERSI

Nos queda mucho camino por recorrer... Apoyamos una marcha pero criamos niñas creyendo en princesas y príncipes azules (siempre destiñen), varones estereotipados e incapaces de sensibilizarse xq es cosa de "nenas", festejamos niñas coquetas y reprimimos pequeñas maltrechas xq eso no es propio de una " mujercita ", les compramos muñecas para reproducir el modelo de madre abnegada y a ellos bloques para construir, las niñas ayudan a mamá y los niños juegan a la lucha con papá...
Es mucho más profundo.
El discurso nos construye como sujetos y no es inocente. Como tampoco lo son los cuentos de princesas débiles e incapaces de sobrevivir sin la salvación de un príncipe.
Ni una menos pero repensando los modos de crianza. Los asesinos y maltratadores nacieron y se constituyeron en un discurso familiar.

La Verdadera Revolución es tener Palabra

El Festival se propone cerrar una etapa de fuerte trabajo institucional con el género poético.

Acercar la poesía  a los alumnos, conocer autores, jugar con las palabras y escribir versos propios, fueron intervenciones que poco a poco fueron dando la bienvenida a pequeños-grandes poetas. 

En este encuentro, participaron las Palabras de siempre pero cargadas de un significado propio. 

Versos libres, versos robados, versos jugados, picarescos, románticos, felices y de los otros, aparecieron del trazo de los alumnos que tomaron la palabra y la hicieron propia.

Un disparate, un sinsentido y una metáfora Revolucionaron las aulas, nos recrearon en un mundo literario y nos invitan a una fiesta en donde la Palabra busca hacerse Festival.

ESCUELA 84 LAFERRERE: Matemática

ESCUELA 84 LAFERRERE: Matemática: Kermesse Matemática Aúlica

Matemática

Kermesse Matemática Aúlica

Distintos juegos cargados de intencionalidad educativa formaron parte de las propuestas diseñadas por los docentes para las kermesses matemáticas aúlicas.
La intención didáctica fue; por un lado, poner a rodar contenidos curriculares correspondientes a cada año de una forma lúdica, y por el otro convocar a los alumnos en la resolución de cada desafío matemático en la que no faltaron el trabajo con la numeración, las operaciones y la geometría.

La dinámica adoptada por los docentes en general, consistió en dividir al grado en 3 o 4 grupos, que en un determinado tiempo (entre 10 y 20 minutos) debían resolver en un stand el desafío planteado. Al finalizar el tiempo acordado, los alumnos rotaban hacia el siguiente de tal manera que todos los alumnos atravesaron por las distintas propuestas de resolución.

 3° A con sus seños Jesica Pare y Sonia Villagra.

Preparados para armar figuras geométricas a partir de las pistas entregadas

Cheques con valores y dinero para pagar.

5° B, con su seño Sandra Ruffini, también tuvo sus desafíos matemáticos

2° B y C, con la seño Roxana Sillero coordinando los juegos y la seño Carolina Acosta acompañando las consignas también se han visto muy entusiasmados con las propuestas matemáticas.

juego con billetes

Pistas - cuerpos y figuras geométricas

cálculos y rompecabezas

1° grado con su seño María José, tambien tuvo su Kermesse Matemática

6to y 5to año, con su maestro Mariano Sibuet, jugaron con dados de 10 lados, armaron números y jugaron con cartas multiplicandolas  x1000, x100, x10 y x1

3°B y sus seños Mabel Padilla y Marcela Rojas, en su Kermesse aúlica del mes de mayo!!!

"Las matemáticas siempre han tenido un sentido lúdico. Muchas de las profundas reflexiones alrededor de los problemas matemáticos han estado teñidas de una motivación y un reto apasionante que produce placer y sensación de búsqueda y logro. Para Arquímedes, Euclides, Leibniz o Einstein las matemáticas tuvieron los trazos de una apasionante aventura del espíritu. Las matemáticas, al igual que están en todo lo que conocemos, se encuentran claramente dibujadas en los juegos y acertijos" .   

     
                                                                                              Cita en la Web : http://www.tetrakys.es/juegos!y!matematicas

1°A y B, Los más chicquitos del TM